一、活动主题：
居家玩数学，智慧在飞扬
二、活动目的：
搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，鼓励学生把自己发现的数学之美画下来、写下来、做出来，进一步感受感受数学的趣味，感受数学与生活的密切联系，体会“数学源于生活，用于生活”。借助亲子数学游戏，促进抗疫居家期间家庭亲子关系和谐，释放压力，调节情绪。
三、活动时间：
线上：3.1-3.14 3.14国际数学节也称“圆周率日”，数学节闭幕
四、活动安排：
第一部分：居家玩数学之共绘数学节
向各年级同学征集数学节节徽，每班交2幅优秀作品，数学老师3月11日前将照片收齐。
第二部分：居家玩数学之创意我来秀
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年级 |
项目名称 |
活动时间 |
活动要求 |
负责人 |
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一、二 年级 |
数学图形创意画 |
3.1-3.14 |
利用学过的图形（如圆、长方形、正方形等）画出创意画，若能体现虎年、抗疫、春天这三类主题的更佳。
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每班3月11日前交３个优秀作品，由数学老师打包上交教务处。（开学后收集纸质稿） |
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三、四 年级 |
居家二十四时 |
结合居家学习情况，设计每日作息表；建议四年级同学在作息表的基础上自制统计图（表），真实再现每日学、玩、劳动等时间分配。
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五、六 年级 |
居家数学小导师 |
用思维导图、数学小作文、数学故事等形式记录近期线上学习所学数学知识；有兴趣的同学可以录制一个讲题微视频，把解题过程、注意点介绍给大家。
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第三部分：居家玩数学之欢乐纸牌屋
推荐学生和家长在疫情居家期间玩各种有趣的纸牌数学小游戏，设计小游戏，提高数学兴趣，增进亲子关系。亲子活动推荐：
1.纸牌大拼搭。利用扑克牌，拼搭出各种造型，如伦敦塔桥、圆形土楼等。
2.24点大ｐｋ。用纸牌玩24点，向爸爸妈妈发起挑战，看看谁24点算得更快。
3.探寻纸牌的奥秘。纸牌有几种花色，代表什么？每种花色几张牌，代表什么呢？纸牌里隐藏着好多数字上的秘密，等你去探寻。和爸爸妈妈一起研究一下吧！
4.纸牌游戏你做主。利用纸牌还可以设计很多有趣的小游戏，请你开动脑筋，设计一两种，并且和爸爸妈妈一起玩一玩吧。
（如有家庭参与以上亲子活动，请家长做好游戏过程的拍照或者视频记录，由班主任收集1到2个，3月11日前上交教务处。）
五、评比办法：
评委：由各数学教研组老师担任
奖项设置：团体一二三等奖及个人奖项（开学后颁发奖状）