为提高教师的论文写作能力，提升教育科研质量，3月24日，吴江实验小学爱德校区邀请了全国著名特级教师陈建先老师为青年教师们开展了一节内容充实的线上论文指导课。

陈建先老师从命题、选题及论文写作的工具三个方面为青年教师们进行论文指导，向青年教师们指出，教师应善于运用哲学性的思维反思，并在反思中向本质抽象，不被表象迷惑，透过现象看本质，以提炼和概括寻找“新概念”。同时，教师应多翻阅教育相关的报刊杂志，随时了解教育动态，并学会利用网络索引资源寻找选题。

最后，陈老师在谈及教师写作目的时认为，写作的终点是“真挚的教育情怀＋强烈的责任意识”。文章是“做”出来的，只有热爱才是通往热爱的最佳路径。所有论文从课堂教育实践中来，教师应以课堂、学生、学校、笔杆为依托，无条件地热爱它们，将它们转化为自己的写作动力。

论文写作源于教学研究，而研究起步于发现教学问题、尝试解决问题的日常工作的瞬间。本次线上论文指导鞭策了老师们继续学习，奋发向上，把握增加理论储备、提高教学能力与科研能力。相信会有更多的老师们积极主动地参与到开展教学研究的队伍中来，促进自身教科研能力以及专业素养的发展！