冬日共研，追梦语文。为推进新课标落地实施，提升课堂教学质量，12月19日徐国荣名师工作室和吴江实验小学教育集团儿童作文研究中心组联合带开展了主题教研活动。本次活动聚焦新课程背景下语文课堂的转型，呈现了生动的课例和专家报告，引领语文教师提升课堂教学的质量。

爱德校区的陆妍薇老师执教五上第七单元课文《四季之美》。陆老师的课主要设计三个任务：1.给视频配上朗读；2.找出三篇译文的相同之处；3.找出三篇译文的不同之处。上课伊始，陆老师呈现了一段视频，鼓励学生在优美的音乐与画面的感染下用最美的声音读出文字的美，旨在引导学生借助朗读，在头脑中形成画面，感悟理解。接着，借助任务单补充了两篇文章，即周作人先生的《四时的情趣》和林文月的《春曙为最》。陆老师将三篇文章进行对比，在寻找相同点和不同处的活动中，让学生充分感受语言文字的独特魅力。

江陵实小的李逸皓老师执教五上第八单元课文《我的长生果》。李老师的课主要设计了三大任务1.梳理叶文玲的读书经历；2.对比叶文玲与学生的读书经历；3.探究书是“长生果”的原因。整节课板块清晰，巧设真实情境，任务驱动教学，师生配合，精彩不断。这节课充分体现了学生的主体性地位。

《小学语文教师》执行主编杨文华做了《新课程标准的几个重要转变》的专题讲座。杨主任认为语文新课标呈现五大转变：从“知识技能”到“核心素养”；从“语文内容分析”到“语言文字运用”；从“静态知识能力”到“动态语文实践”；从“单篇语文学习”到“整本书学习”；从教”课文内容“到教”方法策略”。在讲解的过程中，杨文华围绕观点，为大家解读了语文课标的整体走向，在讲解过程中做到有理有据，旁征博引，并结合典型教学案例，将观点落实到一线教研中，为教师的教科研指明了方向。

最后，爱德校区校长徐栋作总结，对两位老师的教学进行了充分肯定，同时也提出了自己的改进建议，聚焦真实情境，设计微小任务，开展好学科实践活动。他鼓励一线语文教师在日常教学之中，多思考，勤研究，不断促进专业化成长。